会上，喻丽君副市长作了讲话。她充分肯定了2015年我市在慕课建设方面取得的成绩。一是进一步完善教育信息化平台建设，形成了具有东莞特色的教育信息化平台体系。二是开展了大规模的慕课调研，摸清了情况，基本上找到了工作突破的“牛鼻子”。三是以全国“一师一优课、一课一名师”活动为抓手，较有效地推进优质慕课资源建设，为我市开展慕课试点奠定了群众基础和技术基础。四是涌现出一批大胆实践、勇于改革的试点学校。
喻丽君副市长强调，慕课试点工作要增强“五性”——主动性、前瞻性、方向性、实效性、科学性。一是要提高认识，增强试点的主动性。慕课为优质教育教学资源规模化推送和覆盖提供了技术条件和可实现途径，在我市基础教育开展慕课教学，是顺应教育信息化潮流的创新举措，是提升学校发展能力、促进教育优质均衡的现实需求和重要惠民工程。各镇街、各学校要以积极的态度、扎实的举措，切实增强慕课试点工作主动性，确保慕课工作不断向前推进。二是要明确目标，增强试点的前瞻性。我市慕课试点的目标是依托我市现有的教育信息化应用平台，探索推进慕课教育的实践和应用，促进我市基础教育的创新、优质、均衡与公平。要加强研究，及时掌握教育信息化发展最新趋势和前沿成果，结合我市实际做好慕课及教育信息化建设的顶层设计。要通过试点，总结和推广成功经验，提升我市教育信息化教学应用水平，为互联网+教育试水、探路。三是要厘清思路，增强试点的方向性。我市推进的慕课教育是高效课堂在互联网+时代下的与时俱进。在工作推进上，各镇街、各试点学校要围绕创建高效课堂这一方向，落实好、实施好各项试点工作。在探索实践上，市教育部门要注重试点的联动互动，形成辐射。各学校要在教学层面的课前、课中、课后等环节，选择突破，逐步展开。四是要强化措施，增强试点的实效性。试点学校要抓好师生在试点中所需的知识与技能储备，抓好教育教学资源应用模式与策略的探究，抓好在课堂教学环节的模式与策略探究，抓好与试点相适应的评价机制改革探究。在试点过程中既要立足本校骨干教师研究为主，也要注重引入名师团队、学科带头人、教学能手加盟助力；既要注意校内各学科均衡推动，也要注重参与区域内专题交流活动。五是要学习借鉴，增强试点的科学性。各试点学校要不断开阔眼界，多看、多学、多用，善于借鉴本市、外市开展慕课+翻转课堂或双师教学实践探索比较成功的学校的先进经验，做好传承，善于扬弃，加强实践，去伪存真，注重交流，开阔眼界，多看、多学、多实践，并在实践中不断修正完善，确保试点工作走在正确的道路上。
会上，梁凤鸣局长从四个方面归纳了东莞市开展慕课建设和试点推进情况。一是基础设施不断完善，为慕课建设提供了保障。基本实现宽带网络校校通、优质教育资源班班通、网络学习空间人人通。二是加快教育信息化平台及功能模块建设，完善了慕课运行体系。形成了5大体系共28个软件平台，为慕课建设及试点提供了运行支撑。三是积极推进中小学慕课试点工作。制定了《东莞市慕课建设方案（2015-2017年）》，确定了100所慕课试点学校，征集了200多个优秀慕课创新案例，组织了20多场慕课培训、案例交流和展示推广等活动。四是大力开展优质教学资源建设。已建成与国家资源平台、省资源平台对接的市教育资源公共服务平台。已入库2.4万节优课、微课，在市平台上传数字化教学资源30万多条，引入4000种电子期刊、电子图书。五是多措并举提升教师信息技术应用能力。制定了《关于开展“一师一优课，一课一名师”活动方案》。我市教师参与网上晒课，教师参与率、人均晒课数、优课数等都名列全省前列。3.6万人次教师参与基于慕课理念开展的网络教研实践，1万人次教师参加信息技术应用能力培训。
对下来工作，梁凤鸣局长强调要以积极有为的态度，推进慕课试点向纵深发展，2016年实现“软硬件基本完善、学校试点有序铺开”的目标。在软硬件建设方面，要进一步完善基础设施，建成和使用系列化的慕课平台与功能模块，进一步充实优质教学资源，并逐步以更加便捷高效的方式推送给各学校共享使用；在学校试点方面，吸纳一批新学校加入试点，加强对纳入试点范围学校的指导，强化技术和政策支持，实现约30所学校有效开展新型课堂教学改革实践，形成一批比较成熟、可推广、可复制的有效经验，并逐步扩大试点经验的辐射面。
会上，长安镇领导、长安镇振安初级中学（民办学校）、麻涌镇第一中学、石龙镇第三中学，松山湖实验小学分别作了慕课建设经验交流发言，让在场的校长感受慕课的魅力，慕课建设大有可为