成效显著
多项举措：选拔学科带头人643名、教学能手1548人。
近年来，我市通过健全制度、搭建平台、加强培养等多方面举措，建立了较为完善的骨干教师评选管理制度，构建了较为完备的骨干教师发展体系，逐步建立市、镇、校三级骨干教师成长平台，形成有效的骨干教师培养机制，促进骨干教师队伍的能力水平不断提升。
目前，我市普教系统有市级培养对象55名、工作室主持人130名，学科带头人643名、教学能手1548人。2015年，有3位老师被评为省教育家培养对象，3位老师被评为广东省特支计划教学名师，14位老师被评为广东省特级教师，68位老师入选省骨干培养对象。
加大力度
市教育局局长梁凤鸣在会上强调，骨干教师队伍是我市教育改革发展的宝贵资源，是教学改革的核心力量和教师专业发展的示范引领者。她指出，我市骨干教师队伍建设已经打下了良好的基础。在肯定成绩的同时，要结合打造东莞“慧教育”战略，落实多方面的改革新举措，进一步加大骨干教师队伍建设力度。
她透露在接下来的工作中，将进一步完善骨干教师队伍培养机制，实施教师成长阶梯工程、教师学历提升工程和职业教育强师工程，全面提升民办学校教师队伍素质，推动校长职级制试点等。
未来五年，我市计划将评选教学能手2000名，学科带头人200名，评选名师培养对象150人、名校长培养对象50人、教育名家培养对象25人，评选幼儿 园名师工作室主持人30名、普通中小学名师工作室主持人80名、中职名师工作室主持人25名，名园长工作室主持人20名、名校长工作室主持人30名，名班主任工作室主持人30名。
梁凤鸣希望，市镇教育部门和学校要积极为骨干教师干事创业提供条件，构建教师发展平台，营造成长氛围，完善激励机制。要求骨干教师勇于担当争做表率更好地发挥示范引领作用，坚持师德、专业、创新和团队的引领。
镇街经验
寮步镇在培养和发挥骨干教师教学工作上取得了诸多成绩，今日交流会上，寮步镇教育局就如何推进骨干教师队伍建设作了典型工作经验介绍，表示该镇通过制定并落 实名教师培养工程实施办法，设立培训专项资金，出台民办学校人才招聘暂行办法，大力支持“三名工程”建设，并与高等院校、专家学者、进修学校等合作，搭建 成长平台。充分发挥各级各类教师工作室引领、示范作用，通过学校、科组、教师结对，促进公民办学校教师共同成长。
此外，在培养骨干教师方面，长安、石碣、石龙、莞城、大朗、常平、东城等镇街也各具特色，成效显著。
名师心得
在会上，我市易志军有等3位教师代表分别代表教育学科带头人、名师和名校长作了专业成长的经验介绍。
一、易志军老师：
在打造与形成教学风格的过程成长
参加历时一年的省青年教师阅读教学大赛，以全新的教学设计、独特的教学风格获得殊荣的同时，也找到了个人成长方向：打造属于自己的教学风格。专心学习，虚心拜师，潜心科研，探索“陌生化教学”。积极参加课例展示，著书立说，做孩子喜欢的老师。
二、孟胜奇老师：
立足教学，研究创新，提升品质
明确工作室团队目标，实现团队成员共同发展。确立跟岗研修模式，完善目标管理，注重研修实效。工作室要有自己的教育教学主张，创建自己的品牌，有切实可行、行之有效的教育教学措施与方法，实现师生优质发展。
三、曹永浩校长：
成为一个有学术影响力的校长
进行“校部制”的管理改革，逐步构建“现代学校管理制度”。科学钻研，探索和解决教育工作中的实际问题。从行为习惯的培养做起，在教给学生知识的同时教给他 们人格。把“创新”作为发展的原动力，以“德技双高”为教育理念，探索现代学徒制、校企合作等新举措，使学校得到超常规发展。