东莞中学黄灿明校长介绍工作室的组建与设想。据悉,该工作室邀请了广东第二师范学院教授闫德明、深圳中学校长赵立和中山市桂山中学校长吴新华等作为导师,指导工作室各项研讨活动的开展。市第八高级中学校长黎灼辉，石龙中学校长叶照伦，长安中学校长黄安生，塘厦中学校长况国平，东莞中学副校长詹海潮，虎门中学副校长周剑光等作为工作室成员，他们将与黄灿明校长一起,围绕各自学校所面临的共同关心的问题开展交流研究，通过思想碰撞，提升管理艺术,促进各自学校的共同发展。
梁凤鸣局长对黄灿明校长多年来对东莞中学乃至东莞教育所作出的贡献给予充分肯定。同时，梁局长也对我市名校长名师工程建设提出新的要求：一要更好地实现校长、老师们的价值。梁凤鸣说,要将名校长名师工作室建设成为一个教师、校长成长和学校发展的共同体，希望大家能借助工作室这个平台，站在一个更高的层面上，去关注和研究当前教育发展的前沿核心问题，尤其是高中教育改革研究。要重新审视自身的教育理念与办学实践，敢于突破自身既有经验思维，注重拓宽理论视野，不断学习、不断进步，不断丰富和提升自己的价值。二是要逐步向“教育家办学”的目标迈进。梁凤鸣表示,东莞很多一线教师心底都有一个“教育家”的梦想，需要我们搭建名校长和名师工作室的平台，培养更多具有教育家精神的教育工作者，定期举办校长论坛，为有梦想的校长教师提供一个向教育家迈进的通道，希望先从工作室的主持人、成员做起，凝聚共识，树立起教育家精神，形成氛围，发挥辐射、引领和示范作用，成为东莞教育改革的先行者和引领者。三是要让孩子们都受到适合的教育。梁凤鸣强调,“为每一个学生提供适合的教育”是我们东莞教育未来发展的核心理念，也是全市教育工作者和广大家长的共同心愿。我市通过打造东莞“慧教育”，利用 “互联网+教育”新理念和信息技术新的工具、新方式，来实现智慧育人、育智慧人的新目标。希望我们的工作室主持人要先行探索、率先实践，出谋划策、群策群力，在有教无类的基础上实现因材施教，为每一个孩子提供更好、更适合的教育。
成立名师名校长工作室是实施教师成长阶梯工程的重要举措，目标是培养一大批师德高尚、具有先进教育理念和丰富理论知识、扎实教育教学能力和教学管理水平、国际视野和开拓创新能力，较大社会影响力和知名度、处于领军地位和发挥示范作用的名教师、名校长和教育家，为推进教育现代化提供人才保障。