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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-15704号 宋老师 女 专职教员 |
本人数学教育专业，在校成绩优秀，每次考试在班里前五名，从高中时就到小学辅导班辅导小学生，到现在已有五年时间。本人擅长小学、初中数学辅导，也可辅导理科类课程。 |  |
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T-15703号 秦教员 女 中山大学 本科生 |
有丰富家教经验，上课依据学生性格而定，取得良好效果。深受学生家长喜爱。 | |
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T-15680号 黄教员 女 中山大学 本科生 |
本人是一名大二的中山大学学生，在校成绩优异，有过丰富家教经验，耐心，细心。 | |
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T-15699号 曲教员 女 中山大学 本科生 |
能耐心信心，负责任，站在学生角度解决问题，与学生无代沟 | |
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T-15698号 邓教员 女 中山大学 本科生 |
您好！我是一名大二的学生，现就读于中山大学，学的是小学教育专业，在学校里也是学生干部，我爱学习、爱画画、爱看书；一方面，我很喜欢小孩子，另一方面也是为以后的工作积累经验，所以我选择接家教；我的家教经验 | |
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T-15692号 宣教员 女 中山大学 本科生 |
我是中山大学小学教育专业的在校大四学生，在校期间已通过了大学英语四六级考试，学习成绩优秀。家教经验丰富，空余时间较多，教学教育知识比较扎实，能因材施教，沟通能力强，有亲和力，责任心强。 | |
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T-15656号 李教员 女 中山大学 本科生 |
我是中山大学学生，学习成绩中上，做事认真细心，主动积极，耐心负责，学习成绩中上，擅长初中各科教学，个人性格比较开朗，独立坚强，喜欢学习，爱好看书，喜欢运动，好爱打球。座右铭：学时专心，玩时开心。张弛有 | |
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T-15691号 陆教员 女 中山大学 本科生 |
我是中山大学数学与应用数学的一名大二学生，2小学初中的知识掌握得还不错，我课余时间比较充足，有耐心。 | |
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T-15690号 梁老师 女 专职教员 |
本人是数学教育毕业的，在校期间成绩靠前。 | |
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T-15618号 陈教员 女 广州大学 本科生 |
本人是广州大学三年级学生，本人所学专业偏向于理科，故在校期间所做家教均为理科居多。本人在小学初中期间所学科目均为校内优秀水平，熟练掌握各科内容，并且英语已具备英语六级水平。本人性格开朗，善于交谈，善于 | |
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T-15661号 张教员 女 中山大学 研究生 |
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚; 工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任; 责;擅长英语口语交际，热爱研究教育教学，付出实践并积极做好教学反思工作。 |  |
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T-15560号 蒋教员 女 华南理工大学 本科生 |
我是华南理工大学的大四学生，我的名字叫蒋冬冬，现已通过大学英语六级考试，在校期间曾获得2013年国家励志奖学金，曾担任学生会干部，有良好的沟通能力的组织能力。中学期间学习成绩名列前茅，曾获得校级作文比 | |
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T-15682号 黄老师 女 专职教员 |
本人性格热情开朗、待人友好、为人诚恳、在校期间努力学习、成绩名列前茅。在实习期间，对学生有爱心有耐心，深受老师及同学喜爱！ | |
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T-15649号 覃教员 女 广州大学 本科生 |
本人广州大学大学生，学习汉语言文学专业，目前是一名大三的学生，在校期间认真学习专业知识，成绩不错，学过心理学和教育学，也多次训练讲课技能，在校期间参加技能大赛，十分注重实践，在校期间做过家教也在教育机 | |
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T-15676号 龚教员 女 中山大学 本科生 |
您好，我是一名来自中山大学学前教育专业（辅修英语）大四的学生。我热爱教育事业，活泼开朗对孩子有耐心，是一一名您可以信任的老师！ | |
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T-15675号 王教员 女 中山大学 本科生 |
物理学专业。曾教过小学奥数，初三中考冲刺，初二~高二物理 | |
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T-15670号 刘教员 女 中山大学 本科生 |
大一应用统计学的基础课与师范类数学专业的课程一样，现在还比数学专业的多上一门（数学实验），各科成绩在中等以上，本人乐观开朗，喜欢教朋友。 | |
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T-15647号 李教员 女 广州大学 本科生 |
性格开朗，容易和别人打成一片，比较有耐心，有一种一旦决定做的事一定会想各种方法把事情做好的干劲。已经考过了英语专业四级（成绩良好），大学英语四、六级也已经考过，靠自己的努力也考取了会计从业资格证书。平 | |
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T-15664号 金教员 女 中山大学 本科生 |
我是中山大学的一名在校学生，性格开朗。品性温顺，喜欢小孩子。能够胜任小初中的知识，英语语文数学都还可以，有过教学经验，希望家长们可以给我一个机会~ | |
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T-15619号 李老师 女 海归/外籍 |
大家好！我是莉莉老师，很高兴认识大家。我非常喜欢小孩子，有多年教小学生和初中生的经验，我更加侧重于一对一授课，强调根据每个学生的需求和喜号量身定制个性化辅导方案。为自己的学生精心设计以纯英语口语教学， | |
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