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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-15727号 宁老师 女 培训机构 在职教师 |
本人毕业于中山大学外国语学院，专修本科英语教育。从事初中英语教育14年多，自从工作以来，本人兢兢业业，专心研究英语教学的技能，探讨国人学习英语的特点及接受外语的弱点，深入考究孩子学习外语的窍门。所以， |  |
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T-15719号 李教员 女 中山大学 本科生 |
我是中山大学化学专业的一名大二学生，由于是师范专业的学生，学习过相应的教育心理学和更规范的教学规则，本人比较耐心、认真、负责任。 | |
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T-15714号 何教员 女 中山大学 本科生 |
本人从未做过家教，很想尝试一下，虽然没有经验，但每个人都是从零开始的，或许相对于别人我没有优势，但我愿意尝试，愿意付出，愿意努力，为让自己更优秀，也为努力让别人更优秀。 | |
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T-15606号 黄教员 女 广州大学 本科生 |
本人就读于广州大学，英语六级。性格温婉，有耐心。 |  |
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T-15706号 蒋教员 女 中山大学 本科生 |
我是理科生，我对我自己工作认真负责，我的学习成绩良好！ | |
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T-15703号 秦教员 女 中山大学 本科生 |
有丰富家教经验，上课依据学生性格而定，取得良好效果。深受学生家长喜爱。 | |
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T-15680号 黄教员 女 中山大学 本科生 |
本人是一名大二的中山大学学生，在校成绩优异，有过丰富家教经验，耐心，细心。 | |
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T-15699号 曲教员 女 中山大学 本科生 |
能耐心信心，负责任，站在学生角度解决问题，与学生无代沟 | |
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T-15692号 宣教员 女 中山大学 本科生 |
我是中山大学小学教育专业的在校大四学生，在校期间已通过了大学英语四六级考试，学习成绩优秀。家教经验丰富，空余时间较多，教学教育知识比较扎实，能因材施教，沟通能力强，有亲和力，责任心强。 | |
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T-15656号 李教员 女 中山大学 本科生 |
我是中山大学学生，学习成绩中上，做事认真细心，主动积极，耐心负责，学习成绩中上，擅长初中各科教学，个人性格比较开朗，独立坚强，喜欢学习，爱好看书，喜欢运动，好爱打球。座右铭：学时专心，玩时开心。张弛有 | |
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T-15690号 梁老师 女 专职教员 |
本人是数学教育毕业的，在校期间成绩靠前。 | |
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T-15618号 陈教员 女 广州大学 本科生 |
本人是广州大学三年级学生，本人所学专业偏向于理科，故在校期间所做家教均为理科居多。本人在小学初中期间所学科目均为校内优秀水平，熟练掌握各科内容，并且英语已具备英语六级水平。本人性格开朗，善于交谈，善于 | |
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T-15661号 张教员 女 中山大学 研究生 |
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚; 工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任; 责;擅长英语口语交际，热爱研究教育教学，付出实践并积极做好教学反思工作。 | |
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T-15560号 蒋教员 女 华南理工大学 本科生 |
我是华南理工大学的大四学生，我的名字叫蒋冬冬，现已通过大学英语六级考试，在校期间曾获得2013年国家励志奖学金，曾担任学生会干部，有良好的沟通能力的组织能力。中学期间学习成绩名列前茅，曾获得校级作文比 | |
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T-15649号 覃教员 女 广州大学 本科生 |
本人广州大学大学生，学习汉语言文学专业，目前是一名大三的学生，在校期间认真学习专业知识，成绩不错，学过心理学和教育学，也多次训练讲课技能，在校期间参加技能大赛，十分注重实践，在校期间做过家教也在教育机 | |
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T-15676号 龚教员 女 中山大学 本科生 |
您好，我是一名来自中山大学学前教育专业（辅修英语）大四的学生。我热爱教育事业，活泼开朗对孩子有耐心，是一一名您可以信任的老师！ | |
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T-15647号 李教员 女 广州大学 本科生 |
性格开朗，容易和别人打成一片，比较有耐心，有一种一旦决定做的事一定会想各种方法把事情做好的干劲。已经考过了英语专业四级（成绩良好），大学英语四、六级也已经考过，靠自己的努力也考取了会计从业资格证书。平 | |
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T-15664号 金教员 女 中山大学 本科生 |
我是中山大学的一名在校学生，性格开朗。品性温顺，喜欢小孩子。能够胜任小初中的知识，英语语文数学都还可以，有过教学经验，希望家长们可以给我一个机会~ | |
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T-15619号 李老师 女 海归/外籍 |
大家好！我是莉莉老师，很高兴认识大家。我非常喜欢小孩子，有多年教小学生和初中生的经验，我更加侧重于一对一授课，强调根据每个学生的需求和喜号量身定制个性化辅导方案。为自己的学生精心设计以纯英语口语教学， | |
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T-15635号 黄教员 女 广州大学 本科生 |
我是一个很有耐心，很负责人的人，带过四个小孩从初一带到现在的初三，还有教过高中化学和数学，他们都有很大的进步，甚至对学习几乎失去信心的学生，在我的教导下，很快对学习产生了兴趣，并主动去学，最后，都有很 | |
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