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T-15581号
姚教员

华南师范大学
本科生
本人为华南师范大学文学院国家中文基地汉语言文学专业学生,暑假担任过小学家教,衷心希望能与贵公司合作 查看详情
T-15578号
杨老师

重点初中
在职教师
主修数学教育专业。数学专业知识扎实。毕业后一直从事教育行业。有丰富的培训教学经验。熟练掌握初中数学的知识点考点。了解学生的性格、特点。对学生的教学具有针对性。所带学校有从零基础进步到一百分以上的。本人 查看详情
T-15576号
韦教员

江苏科技大学
本科生
我是江苏科技大学的大一新生,学的是工科。在大学期间参加过大学生志愿者组织,每周都免费为校外的中小学生辅导功课,获得过优秀大学生志愿者称号。 查看详情
T-15575号
蒙老师


专职教员
我是2012年6月毕业于华南师范大学电子信息工程本科专业,于2011年12月至2012年8月在桂林市卓远教育培训学校担任中学物理教师,我主要负责的是初、高中生的物理课程及作业辅导,指导学生提前学习新课 查看详情
T-15562号
韦教员

华南师范大学
本科生
本人是华南师范大学小学教育系的学生,参加过院级举办的说课,讲课大赛,也赢得同学们的好评,学习优秀,各科均衡发展,喜欢唱歌和写作,爱看书和钻研数学题,作文曾多次获奖,教学案例:辅导高一学生作文写作,话题 查看详情
T-15571号
李教员

盐城师范学院
本科生
我学的是数学与应用数学(师范类),在校期间认真刻苦,成绩良好。对中学数学解题方面有浓厚兴趣。为人踏实勤勉,对工作认真负责。 查看详情
T-15569号
周教员

青岛农业大学
本科生
本人英文成绩较优秀,此外尤其喜欢与擅长数学,初中政治、历史和地理有自己的归纳方法;在3年上学期间有一直做兼职老师。性格随和易相处。 查看详情
T-15508号
马教员

中山大学
研究生
本人现为师院研究生一年级学生,人文地理专业,有过为初高中学生进行地理科目的辅导,政治、历史等科目也可。 查看详情
T-15530号
韦教员

华南理工大学
本科生
我读的是文科,但是数学一直是我钟爱的科目,复读过一年的我更加明白怎样的学习方法才能稳扎稳打。也曾担任过地理课代表、数学科代表。政治科目有拿过全校第一,数学语文拿过班里第一。英语不是很好。两年过去有些知 查看详情
T-15533号
梁教员

广州大学
研究生
家长您好,我是广州大学文学院中国古代文学专业研一学生。专业知识扎实,曾在广西大学附属中学实习1个月;喜欢与人交流,分享所学,分享学习心得。 查看详情
T-15553号
吴教员

华南理工大学
本科生
目前,我是华南理工大学大四的学生,我的专业是工程管理,这个寒假我准备留校(华南理工大学)赚点生活费。在学习方面,我获得了英语四级证书,计算机一级证书。连续获得两年国家励志奖学金,校三好学生,学院三等奖 查看详情
T-15551号
唐教员

广西师范学院
本科生
本人为大四学生,专业为对外汉语,刚参加完研究生考试,希望能够充分利用寒假时间,提高自己的教学能力,丰富自己的教学经历。对外汉语专业主要学习的是语文教学,同时非常重视英语能力,本人已过英语六级,英语四级 查看详情
T-15548号
唐教员

广东外语外贸大
本科生
本人就读汉语国际教育专业,本专业致力于培养对外汉语教师,本人已过计算机一级,普通话二乙,英语四级,学习成绩良好,能吃苦耐劳,有耐心,曾经在牛湾小学参加过支教活动。 查看详情
T-15505号
李教员

华南师范大学
本科生
作为汉语言文学的学生,有较扎实的学科专业知识, 有丰富的家教经验,英语已过四级,得过广西大学生英语翻译大赛特等奖,得过英语写作大赛的奖,本人有爱心有耐心! 查看详情
T-15542号
彭教员

广州大学
研究生
本科成绩优秀,年级前十。擅长数学和物理。有良好的逻辑思维,能能针对学生特点对学生进行辅导。 查看详情
T-15539号
庞老师


专职教员
本人善于沟通,秉承有教无类的教学理念 查看详情
T-15537号
周老师

培训机构
在职教师
很有亲和力,为人真诚善良,富有同情心,细心热心帮助孩子,喜欢与孩子打交道,孩子都开心地称呼我是知心姐姐。 生活积极、乐观、向上; 有较强学习管理能力,富有团队精神; 工作有热情,做事积极主动,认 查看详情
T-15535号
杨教员

中山大学
本科生
我是来自中山大学的一名大四本科生,就读于外语系英语教育专业,拥有较扎实的英语专业基础,和实际教学指导知识,在校期间,经常上门家教,以及曾在某晚托做过一个学期的小学全科晚托老师,对孩子非常有耐心,了解孩 查看详情
T-15497号
檀教员

华南师范大学
本科生
本人是一名大四学生,拥有丰富的家教经验,待人真诚,平易近人,有爱心耐心,有责任心,善于因材施教,让我们共同进步吧 查看详情
T-15525号
吕教员

广东外语外贸大
本科生
本人开朗乐观,教学态度诚恳务实,对待学生有耐心 查看详情