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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-15868号 黄教员 女 华南师范大学 本科生 |
1.有责任心 2.有一名教室应有的职业道德 3.认真负责的教好一堂课所说的知识 |  |
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T-15815号 彭教员 男 华南师范大学 本科生 |
我的理科成绩很好，擅长给学生讲解题目 | |
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T-15708号 王教员 女 中山大学 本科生 |
我是一个很积极向上，乐观的学生，平时很喜欢看书，学习，对什么事都有足够的耐心。 | |
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T-15863号 杨教员 女 华南师范大学 本科生 |
汉语言文学专业大三年级学生，掌握小学初中高中语文知识，中学时期语文成绩优秀、高考模拟考语文单科拿过三次全省前三；有六年自觉创作经验，大学期间参加院级和校级的作文竞赛，两次均有拿奖，其中一次获得一等奖， |  |
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T-15845号 蒙教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是一名本科一年级在读学生，南宁三中毕业。中考成绩为4个A+，中考英语成绩为A+,高考英语成绩为130，多次拿过英语奥林匹克竞赛的全国奖项。 我性格开朗，善于沟通，有责任心，有耐心，注重基础 | |
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T-15820号 张老师 男 专职教员 |
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T-15806号 梁教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是华南师范大学的一名本科女大学生，性格开朗，文科优势相对较强。因为一直在辅导幼儿园妹妹和小学的表弟，所以对学生比较有耐心。希望各位亲爱的家长可以优先考虑。谢谢 | |
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T-15862号 王教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人从教多年一直秉承严谨，认真的教学理念，喜欢跟学生一起探讨英语学习的方法，对学生可以做到因材施教。为人乐观豁达开朗，积极向上！身受学生及家长的喜爱。 | |
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T-15859号 王教员 男 华南师范大学 本科生 |
本人有着良好的教学心态，是一个积极向上的人。在高中时期接受过编导类专业培训，有很深的写作功底。从小语文成绩在班上名列前茅，加上自己对语文这门科目也有着浓厚的兴趣爱好等原因，所以很适合语文科目的教学。现 | |
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T-15728号 李教员 女 中山大学 本科生 |
我是中山大学化学专业的学生，虽然我只有一个学期的家教经验，但是我相信自己可以的，辅导的学生成绩也有了提高。我个人性格外向开朗，教学我注重细心和耐性，让学生能够正真了解透测。 | |
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T-15858号 李教员 女 华南师范大学 本科生 |
你们好，我来自南宁，就读于华南师范大学，会计专业。 | |
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T-15775号 乐老师 男 重点高中 在职教师 |
重点高中数学老师，十几年家教经验。 学好数学，首先，重点是让学生把握好学习的规律及方法,从中学会自学，学会分析，总结以及对知识点的撑控.因此，指导学生的学习方法及思考方式极其重要.同时还要让学生从练 | |
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T-15817号 梁教员 男 华南师范大学 本科生 |
本人善于交流和引导学生，数学基本功好，能够将知识归类和系统化，教学生的是解题方法和技巧，嗓子好一次性能上几个小时的课，开朗乐观。 | |
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T-15803号 李教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是一个性格较活泼，容易与他人相处的人。专业为师范英语专业，专业学习了分析英语教材与如何制作教案及课件。学习成绩优异，曾获得三好学生与成绩优秀等奖。吃苦耐劳，会认真完成工作及任务。 | |
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T-15857号 陈教员 男 华南师范大学 本科生 |
我喜欢做题，也喜欢讲题给人听，希望有人和我有同样的爱好。想提高学习成绩，我是您不错的选择。 | |
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T-15850号 梁教员 女 广西大学 本科生 |
我是一名在校大三英语专业的学生，在校期间认真学习本专业知识，英语听说读写能力较好，并且已获得大学英语四，六级证书和专业英语四级证书。对教育事业有浓厚的兴趣，本人活泼开朗，能寓乐于学，并且勤奋有耐心，对 | |
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T-15856号 黄教员 男 华南师范大学 本科生 |
我是华南师范大学计算机与电子信息学院电子商务专业的一名大二学生，学习情况良好，曾教过高中数学50天，受到家长的好评。我个人很有耐心，亲和力强，喜欢和孩子沟通，把孩子当做朋友，以此来增加教学效果。我有自 | |
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T-15842号 周教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人兴趣爱好广泛，喜欢羽毛球、乒乓球、排球、轮滑，并加入过相关社团。乐于助人，在校期间参加过多种志愿者活动。大学生活使我树立了正确的人生观，形成了热情、上进，不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、爱心 | |
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T-15761号 肖教员 女 华南理工大学 本科生 |
我是来自华南理工大学大二的学生，一年前我以高于一本线50分的分数进入华南理工大学学习，我有较强的自学能力和解答能力，大一期间拿到了英语四级和计算机二级等证书，学分绩点位于班级前列，拿到了校奖学金。高中 | |
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T-15852号 韦教员 男 华南师范大学 本科生 |
我是一名大二的学生，从小起就对数学很感兴趣，数学我一值把它当作一个爱好来对待。从小学一年级到高三，数学一直都是我的强项。在平日里老师也得到老师的肯定，老师经常叫我向同学传授一些学习数学的方法。我虽然没 | |
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